Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس رخساره فضلی مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون در همه استان‌ها، دوره‌های مختلفی برای مربیان پیش‌دبستان در حوزه دولتی و غیردولتی برگزار می‌شود، اظهار داشت: اخیراً بخشنامه‌ای ابلاغ شده است که مربیان پیش‌دبستان حداقل 250 ساعت دوره بگذارند؛ این دوره‌ها به صورت استانی است و ما در حوزه ستاد تنها سیاست‌گذار هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: مربیان پیش‌دبستان به شدت نیاز دارند که هویت حرفه‌ای پیدا کنند؛ اگر مربی پیش‌دبستان جایگاه حرفه‌ای داشته باشد و در تعریف رده‌بندی مشاغل، عنوان پیدا کند، بیمه آموزش و پرورش شود و چارچوب و تشکیلات اداری داشته باشد، کمتر نیرویی برای خروج تمایل پیدا می‌کند.

فضلی اضافه کرد: با این نگاه و برای افزایش هویت حرفه‌ای معلمان دوره پیش‌دبستانی، 3 سال پیش نظام جامع شایستگی حرفه‌ای نیروی انسانی پیش دبستان را طراحی کردیم.

مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی آموزش و پرورش بیان داشت: در بررسی‌هایی که انجام دادیم به این نکته رسیدیم که باید معلمان پیش‌دبستان سطح‌بندی شوند و این سطح‌بندی یا از طریق برگزاری آزمون یا سنجش شرایط تحصیلی و تجربه‌ آنها اتفاق می‌افتد.

وی ادامه داد: سال گذشته تقریبا 48 هزار نیروی انسانی شاغل در بخش پیش‌دبستان داشتیم که عموماً بیمه بودند البته بیمه آنها بیمه آموزش و پرورش نیست چون عموماً مربیان غیردولتی هستند؛ البته نیروی رسمی داریم اما خیلی کم هستند.

فضلی در خصوص تعداد نیروهای رسمی در پیش‌دبستان گفت: این نیروها شامل 53 نفر در منطقه ضریب محرومیت «9» و 11 هزار نفر در کلاس‌های چند پایه هستند که این 11 هزار نفر، همزمان که کار خود را در آموزش پرورش انجام می‌دهند، در پیش‌دبستانی هم خدمت می‌کنند یا بچه‌های پیش‌دبستان را در کلاس‌های خود می‌پذیرند به عبارت دیگر اینکه ما نیروی رسمی برای کلاس پیش‌دبستانی در شهر داشته باشیم، وجود ندارد و در شهرهای بزرگ و مناطق برخوردار، همه نیروها غیردولتی هستند.

مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی آموزش و پرورش با بیان اینکه امکان ندارد نیروی پیش دبستانی بدون گزینش در کلاس حضور پیدا کند، خاطر نشان کرد: حتی نیروهایی که برای آموزش هنر به صورت ساعتی در کلاس‌ها حضور پیدا می‌کنند همه باید تأیید گزینش داشته باشند.

وی در خصوص ممنوعیت تدریس خواندن و نوشتن در مقطع پیش‌دبستانی تصریح کرد: این مسئله به این دلیل است که در کلاس اول دبستان با کلمه‌خوانی شروع می‌کنیم؛ آموزش خواندن و نوشتن، در این روش خواندن کاملاً کلی است و نوشتن ترکیبی است یعنی دانش‌آموز کلمه آب را می‌بیند و می‌خواند و وقتی می‌خواهد بنویسد، جدا می‌کند و می گوید «آ»، «ب»؛ ولی موقع خواندن، نمایش شکل دیداری کلمه، کلی است. مثلا آب، از دریا شروع می شود. دریا در گذشته نه چندان دور، درس های آخر، «ی» بود، اما الان شروعش با دریاست چون اکنون روش غالب، کلی آموزی است.

فضلی با بیان اینکه آموزش الفبا در پیش‌دبستان ممنوع است، گفت: سازمان پژوهش هم در نامه‌ای به استان‌ها تأکید کرده است که به هیچ عنوان نباید حروف الفبا آموزش داده شود.

مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی آموزش و پرورش در خصوص استاندارد ساعتی که نوآموزان باید در کلاس‌های پیش‌دبستان حضور داشته باشند، بیان داشت: آن چیزی که در اساسنامه آمده است حدود 3.5 ساعت در روز است و اساس برنامه‌ها بر مبنای انس با قرآن است که فرابرنامه درسی است البته انس، علاقه و عشق است؛ اینکه نوآموز بفهمد این کتاب آسمانی است؛ بفهمد که این کتاب با بقیه کتاب‌ها فرق دارد، انس با قرآن در دوره پیش‌دبستان علاقه به یادگیری تعبیر می‌شود.
706

مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی آموزش و پرورش رخساره فضلی نوآموزان مربی پیش‌دبستان

منبع: ایسکانیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۴۱۴۰۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب ۲۴ هزار و ۸۸۰  نفر  دبیر و هنرآموز/ برگزاری آزمون استخدامی ۲۸ اردیبهشت

معاون وزیر وزارت آموزش و پرورش گفت: در آزمون استخدامی امسال حدود ۲۴ هزار ۸۸۹ نفر در دوره متوسطه جذب می‌شوند که برای این تعداد ۳۸۱ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند.

به گزارش مشرق، محمدمهدی کاظمی اظهار کرد: در ۲ سال گذشته یکی از موضوعات اساسی، رویکرد مبتنی بر آمایش منطقه‌ای بوده که بر این اساس وضعیت دانش‌آموزان تا پایان برنامه هفتم پیشرفت و حتی تا ۱۰ سال آینده تحلیل شده است، در واقع آمار جمعیت دانش آموزان دوره ابتدایی و نرخ موالید طی پنج سال گذشته را از سازمان ثبت‌احوال دریافت و برنامه ریزی را متناسب با این اطلاعات انجام داده‌ایم.

تا پایان برنامه هفتم توسعه روند جمعیت دانش‌آموزی در دوره متوسطه افزایشی است و باید از نظر فضا و تجهیزات و نیروی انسانی پیش‌بینی لازم انجام شود

وی افزود: بیشتر برنامه‌ریزی‌ها برای دوره دوم متوسطه است که در آنجا تنوع شاخه و رشته وجود دارد که نیازمند برنامه‌ریزی بیشتری هستیم. اما در دوره ابتدایی و متوسطه اول وضعیت درسی ثابت است و همه دانش آموزان یک برنامه درسی را در هر پایه در آموزش عمومی می‌گذرانند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: آمارها نشان می دهد که تا پایان برنامه هفتم توسعه روند جمعیت دانش آموزی در دوره متوسطه افزایشی است و باید از نظر فضا و تجهیزات و نیروی انسانی پیش‌بینی لازم انجام شود.

محمد مهدی کاظمی یادآورشد: در وضعیت تحلیل آمار نیروی انسانی امسال، بخش قابل توجه جمعیت استخدامی آموزش و پرورش برای دوره متوسطه در نظر گرفته شده است و رشد قابل توجهی در ۲ سال گذشته در خصوص استخدام دبیر و هنرآموز داشته‌ایم و تعداد هشت هزار نفر برای بخش هنرآموزی جذب خواهد شد.

وی عنوان کرد: براساس مدل شایستگی که پیش‌بینی شده برای انتخاب افراد شایسته‌تر و مطلوب‌تر، شایستگی تخصصی و حرفه‌ای برای دبیرستان و هنرستان را مد نظر خواهیم داشت.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین در دوره دوم متوسطه به منظور تامین نیروی انسانی مورد نیاز، با توجه به اینکه معلمان ۲۴ ساعت و حداکثر در ۴ روز شاغل هستند، می‌توان از ظرفیت دبیران بصورت حق‌التدریس نیز استفاده ‌شود و مشکل جدی برای نیروی انسانی دبیری نخواهیم داشت، ولی در بخش هنرآموزی بدلیل افزایش جمعیت دانش آموزی، می بایست جذب نیروی هنرآموز و استادکار صورت پذیرد.

کاظمی خاطرنشان کرد: هرچند که گستردگی تعداد بازنشستگی معلمان در همین ۲ سال یعنی ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ خواهد بود و پس از آن تعداد بازنشستگان روند کاهشی خواهد داشت، با جذب نیروهای فعلی نیاز به معلم در بخش دبیری در آینده تا حدودی تامین می‌شود و با بحران کمبود نیرو مواجه نخواهیم بود.

منبع: ایرنا

دیگر خبرها

  • از کلاس‌هایی که معلم نداشت تا رتبه بندی‌هایی که شاکی داشت
  • شکوری: به دنبال ایجاد تنوع در دوره های آموزشی هستیم
  • جذب ۲۴ هزار و ۸۸۰  نفر  دبیر و هنرآموز/ برگزاری آزمون استخدامی ۲۸ اردیبهشت
  • از معلم‌بلاگری تا عجیب‌ترین هدیه‌ برای روز معلم!
  • جذب سه هزار معلم جدید در هرمزگان
  • افزایش ۲ برابری حق‌الزحمه ساعت اضافه تدریس معلمان | همه معلمان رتبه‌بندی می‌شوند مگر اینکه...
  • معلم نمونه سیستان و بلوچستان از رمز موفقیت خود می‌گوید
  • پیش دبستانی و دبستان خیرساز در بخش رضویه مشهد افتتاح شد
  • البرز به ۱۱ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد
  • نوشتن و برچسب زدن روی خودرو ممنوع است | بیشترین شکایت مردم به پلیس راهور از ۳ مورد